Bienvenidos/as

Hola a todos y a todas:

Os damos la bienvenida al Blog del Proyecto "Escuela: Espacio de Paz" Intercentros "UNIDOS POR LA PAZ". Nuestra idea es crear un espacio para el encuentro e intercambio de experiencias, opiniones, materiales, ... que nos ayuden a construir lazos cada vez más fuertes entre el alumnado, profesorado y las familias de los centros que integramos el proyecto.

¡Esperamos que te guste!

18 sept. 2017

Bienvenid@s al curso 17-18

COMENZAMOS UN NUEVO CURSO UNIDOS PARA LA PAZ Y, EN ESTE CASO, TAMBIÉN POR EL ARTE.

De entrada, debemos aclarar que la palabra PAZ no significa la simple ausencia de guerra. Paz es un concepto muy amplio cuyo significado y contenido debe estar al alcance de todos los seres humanos del Planeta, no importa procedencia-ideología-color de piel-edad-…
La Paz es el Derecho Humano por excelencia, al servicio de todos y todas. No es admisible que a nadie se le niegue la educación, que nadie viva al raso, sin techo, sin comida, sin ropa con la cual protegerse del frío, ... Paz exige que todos los seres humanos estén capacitados y puedan ejercer un trabajo digno. Paz significa que todos y todas tenemos los mismos deberes-derechos inalienables. Y así podríamos continuar llenando páginas y páginas …
El tema de este curso, como decimos, a trabajar en el conjunto del Proyecto Intercentros es el de “LAS ARTES PARA LA PAZ”. Con ello queremos centrarnos en la investigación de distintas iniciativas artísticas que se han llevado o que se llevan a cabo actualmente, y en las que se utiliza el lenguaje artístico para la construcción de la paz. El arte se configura como un medio de expresión y comunicación de la realidad que nos rodea, siendo también un poderoso medio de sensibilización y reflexión que nos permite cuestionar nuestras actitudes y comportamientos. También promueve la participación y la construcción de la paz generando valores de solidaridad, promoviendo el diálogo entre generaciones y culturas.
El Arte, por otro lado, es un medio, una herramienta para la transformación social, para cambiar nuestro entorno, nos da oportunidades para ser nosotros mismos/as y estar bien con nuestro entorno. El Arte nos permite compartir con lo demás, sacar lo mejor de cada uno y de cada una y  permite transformarnos en personas constructoras de tejido social y de PAZ. De aquí la importancia del Arte en la Cultura de Paz.
Pero, ¿por qué apostar por el Arte como medio generador de Paz?

“Cuando un joven coge un instrumento musical, … jamás cogerá un arma”. El Arte sirve para crear y transformar las realidades. Por ejemplo, haciendo teatro podemos visibilizar el entorno, interpretar realidades que no son las nuestras y generar reflexiones desde la actuación. Sin duda puede ser una oportunidad para los jóvenes que están a las puertas de consumir drogas o delinquir, encontrando en la cultura, en el ARTE, el medio para su transformación personal y para la contribución a la construcción de paz en su entorno.
El Arte, la Cultura, permite la creación de muchos espacios de convivencia, por ejemplo iniciativas en las que se involucran a la comunidad para hablar sobre diferentes dinámicas sociales a través del teatro, la danza o el deporte, …
Por otro lado, el ARTE, en cualquiera de sus manifestaciones, nos permite descubrir y denunciar, analizar críticamente las diferentes situaciones y establecer lo que cada uno/a puede aportar a la construcción de paz. Además, como ciudadanos participes del Arte se generan lazos de respeto con el otro/a. El encuentro con el otro/a y la posibilidad de compartir entre todos y todas permite transformaciones sociales. Por ejemplo, a través de una obra de teatro se puede sensibilizar a las personas frente a un tema.
El objetivo general es el de promover y facilitar el conocimiento y la visibilización de distintas iniciativas que evidencian la relación entre el Arte y la Paz, y aprender algunas estrategias básicas para realizar el diseño de un proyecto educativo que emplee el arte para favorecer la cultura de paz.
El anterior podría concretarse en distintos objetivos específicos como por ejemplo:

- Impulsar la investigación en el campo de las relaciones entre las artes y la paz en distintos lugares del mundo, con especial énfasis en aquellos afectados por conflictos, donde el arte haya jugado un papel fundamental en la prevención, en la atención en crisis o en el proceso de rehabilitación, reconstrucción, transformación social y construcción de una cultura de paz. 
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- Facilitar el intercambio y la difusión de información de éstas relaciones como una herramienta de conocimiento, reflexión, análisis y puesta en común del papel del arte en los procesos de conflicto y la paz.
- Promover el conocimiento de la relación existente entre las prácticas artísticas y los procesos de construcción de paz, a través de actividades formativas o académicas de carácter formal y/o no formal.
- Generar vínculos de colaboración y participación con personas, comunidades o entidades gubernamentales o no gubernamentales,  para el desarrollo de las diversas actuaciones a realizar durante el presente curso.

¿Qué iniciativas pueden evidenciar la transformación a través del Arte?

Talleres de música y arte pueden lograr que los alumnos/as sean más críticos en relación con su entorno, más creativos y participativos.
La música, el teatro, las artes plásticas y audiovisuales, … posibilitan a los niños/as interactuar más con los demás, denunciar la violencia de género o el maltrato entre iguales, los desahucios injustos, la injusticia social, fiscal, el abuso sobre el medioambiente, …
En zonas afectadas por conflictos armados la participación en representaciones artísticas logra transformar el sentimiento de miedo en esperanza y reconocer la posibilidad que tienen de cambiar su situación asistiendo al colegio para promover la cultura de la paz.

¿Qué transformaciones pueden logar las personas debido al Arte y la Cultura?
La transformación principal que logran los seres humanos a través del arte y la cultura es la paz interior. Cada uno comienza a revisarse como persona y a evaluar sus acciones, para determinar qué está haciendo y cómo sus actuaciones pueden aportar a un cambio en su entorno.
Además, desde el arte se motiva a la gente a crear, a construir en pro del otro y dejar a un lado la individualidad. Ningún arte es individual, por ejemplo, la pintura se convierte en colectiva cuando un cuadro lo ven varias personas.
Cada curso escolar es como hacer un viaje en el que no sabes en qué puertos vas a parar. ¿Te animas a acompañarnos?
Desde la Comunidad del Proyecto intercentros esperamos que tengáis un buen inicio de curso.

Recuerda: Tu participación en el Proyecto Intercentros, y/o en Proyectos similares, es crucial para la reconstrucción del tejido social de nuestro entorno, recuerda que todos somos constructores de paz.

El coordinador.

8 may. 2017

III Feria Intercentros

Falta muy poco para nuestra III Feria Intercentros, este año bajo el lema "Las Ciencias para La Paz". Talleres, actuaciones, stands informativos… 

¡¡¡NO TE LO PIENSES Y VEN!!!
¡¡¡OS ESPERAMOS!!!


Entrega de premios

Ya podéis disfrutar de la entrega de premios de nuestros  concursos: relatos y marcapáginas celebrado el pasado 6 de abril en el CDP Virgen Inmaculada Sta. Mª de la Victoria (Gamarra).
Agradecer y dar la enhorabuena a tod@s los que han hecho posible este evento.


 

28 abr. 2017

Premiados intercentros relatos y marcapáginas

RELATOS

Tema: CIENCIA Y PAZ

Ganadores de Educación Primaria:
Primer ciclo:

PRIMER PREMIO: Título: ”Ciencia el hada buena”. Autor: Mario Bravo Polinario. CDP La Purísima.

SEGUNDO PREMIO: Título: “Quitemos el hambre”. Autor: Jesús Ríos Quintero. CDP Manuel Siurot.

TERCER PREMIO: Título: “La científica magnífica”. Autora: Laura Ayala Romero.. CEIP Luís Braille.


Segundo  Ciclo:

PRIMER PREMIO: Título: “El secreto de Nacho”. Autor: Ignacio Verdugo Montalbán. CDP La Purísima.

SEGUNDO PREMIO: Título: “Una valiosa lección de la ciencia para la paz”. Autora: Alba Navarro Pascual. CDP Gamarra.

TERCER PREMIO: Título: “La paloma robot”. Autor: Juan Gómez Moreno. CEIP Manolo Garvayo.

Tercer Ciclo:

PRIMER PREMIO: Título: “Las aventuras de Ciencia y Paz”. Autora: Luz Campano Barranquero. CEIP Ramón Simonet.

SEGUNDO PREMIO: Título: “La ciencia nos ayuda”. Autora: Ainhoa Caballero Bueno. CDP San José Obrero.

TERCER PREMIO: Título: “Ciencia y paz fórmula genial”. Autora: Nineth de María López Coromac. CEIP Severo Ochoa.


Ganadores de Educación Secundaria:

1º y 2º ESO:

PRIMER PREMIO: Título: “Gracias a las ciencias”.  Autora: Yanira Gutiérrez CDP Manuel Siurot

SEGUNDO PREMIO: Título: “Conciénciate”.  Autora: Natalia Rodríguez Gómez CDP San José Obrero

TERCER PREMIO: Título: “La Paloma de la Paz”. Autora: Alicia Díaz Espinar IES Pablo Picasso.

3º y 4º de ESO:

PRIMER PREMIO: Título: “La Máquina del Tiempo”. Autora: Cristina Recio González IES Carlinda.
 
SEGUNDO PREMIO: Título: “Sin Sentimientos”.  Autora: Ana María Conde Vega CDP Santísima Trinidad

TERCER PREMIO: Título: “La Cura para la Paz”. Autora: Isabel María Ramos Sánchez CDP San José Obrero.


Formación Profesional Básica.

PRIMER PREMIO: Título: “Un granito de arena hace montañas”.  Autora: Nerea García Villegas IES Guadalmedina

SEGUNDO PREMIO Título: “Juntos por el Congo” Autor: A. José Rico Cuevas CDP Santísima Trinidad.




MARCAPÁGINAS

Infantil:


PRIMER PREMIO:  “La ciencia para la paz”. Autor: Hugo Gabidia. CDP Manuel Siurot.


·      SEGUNDO PREMIO: “El amor cuida loscorazones”. Autor: Manuel Bahos Olmedo. CEIP Ramón Simonet.


·      TERCER PREMIO: Autora: Sara Jiménez Reina. CDP San José Obrero.



Ganadores de Educación Primaria:
Primer ciclo:

·      PRIMER PREMIO: “ Naturplanta”. Autor: José Mª de la Cámara Pinazo. CDP Manuel Siurot.


·      SEGUNDO PREMIO: Título: “Ciencia por lapaz”. Sulaiman Idrissi El Handissi. CEIP Luís Braille.


·      TERCER PREMIO: Título: “Laboratorio dePaz”. Autor: Germán Peláez Romeo. CEIP Ramón Simonet.

Segundo  Ciclo:

·      PRIMER PREMIO: Título: “Gracias Paz”. Autora: Julia Lis Díaz Rodríguez. CDP La Purísima.


·      SEGUNDO PREMIO: Título: “Fórmula de lapaz”. Autora: Helena Carrizo Ledesma. CDP La Purísima.


·      TERCER PREMIO: Título: “Ciencia igual a paz”. Autor: Pedro Ponce de León. CEIP Manolo Garvayo.



Tercer Ciclo:

·      PRIMER PREMIO: Título: “Don Flamileón dela Mancha”. Autor: Enrique Sánchez Elena. CEIP Ramón Simonet.


·      SEGUNDO PREMIO: Título: “La ciencia y la paz son súper megageniales”. Autora: Nineth de María López Coromac. CEIP Severo Ochoa.


·      TERCER PREMIO: Título: “Unidos por la ciencia para la paz. Las vacunas”. Autora: Paula Espino Fernández. CDP Gamarra.
·      Entrega: 

Ganadores de Educación Secundaria:

1º y 2º ESO:
       PRIMER PREMIO: Título: Un mundo sin fronteras. Autor: José Manuel Polo CDP Virgen Inmaculada – Santa María de la Victoria

       SEGUNDO PREMIO: Título: Inventamos la Paz. Autor: Juan Trujillo Fernández. IES Carlinda.

       TERCER PREMIO: Título: Sciences is the new Rescue Autora: Paula Melgarejo Martínez Manuel Siurot.


3º y 4º de ESO:

       PRIMER PREMIO: Título: El tren de los inventos. Autora: Imane Dahman IES Jardines de Puertas Oscura

       SEGUNDO PREMIO: Título: Los Científicos del Mañana. Autora: Virginia Pintos Rando. CDP Virgen Inmaculada-Santa María de La Victoria.

    TERCER PREMIO: Título:Paz Ciencia. Autor: Diego Muñiz Heredia. IES Guadalmedina.


Formación Profesional Básica

       PRIMER PREMIO: Título: Vitaminas para la Paz Autor: Aitor IES Carlinda

       SEGUNDO PREMIO: Título: Hagamos ciencia y educación. Autora: Valeria Gálvez López IES Jardines de Puerta Oscura.


AULA ESPECÍFICA:

           PRIMER PREMIO: Paola Marina Cano Morales.

            SEGUNDO PREMIO: LuisMiguel Mateos Lerena.
            
            TERCER PREMIO: VanesaLópez Adametz

Tod@s  del IES Carlinda.



BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS.
     
       PRIMER PREMIO: Título Las Probetas de la Paz Autor: José Rodríguez Padilla CDP Santísima Trinidad.